本次活动时间为 八月 22
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觉醒的蓝图:五种智慧能量

明就仁波切教学

日期/时间:

此活动将于2025年8月22-24日举行(亚太地区重播时间为8月23-25日)。

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注册将在活动开始前1小时关闭。如果在活动开始前 1 小时申请取消报名,我们会全额退款。

谁能参加此次活动?

本课程对大众开放。

翻译

将提供中文,法语,德语,日语,葡萄牙语,俄语和西班牙语的现场翻译。

イベントに登録するには?

在金刚乘修持中,修行人培养这样的理解:五蕴[色、受、想、行、识]即是五部佛的本性,痛苦即是大乐的本性。若是如此,又何须舍弃它们?它们正是证悟的精髓所在。 
- 堪布竹清嘉措仁波切

诚邀您一起参加由明就仁波切亲授的,为期一年的金刚乘甚深法教传授的首次闭关。在这次线上闭关中,仁波切将亲自引导您探索五种智慧能量的转化系统——这是一个强大的佛教框架,用于了解您的真实本性并照亮通往智慧的最直接路径。探索如何将最困难的情绪和生活障碍,通过清晰的觉知,转化为觉醒的助力。

五种智慧能量为我们提供了实用方法,助我们将焦虑转为契机,将挑战转为提升,将迷惑转为明晰。以崭新的开放、明晰与理解的态度,重新体验自我及世界。在明就仁波切的引导下开始您的旅程,发掘通往更为觉醒与圆满的人生蓝图。

我为什么要参加?

如果您感到被复杂情绪所困扰,陷入在负面思维的模式中,或只是想投入时间培养内在安乐,此次闭关将提供实用方法与甚深智慧,帮助您更加自在地应对生活中的挑战。您将学习如何将困难情绪转化为力量源泉,并发现一种获得恒久内心平和与安乐的方法框架。这不仅仅是关于智慧的学习,而是在大师指引下的直接体验。

我可以学到什么?

在本次课程中,您将:

  • 获得金刚乘传统的介绍
  • 接受关于五部佛和五种智慧能量的教法
  • 探索将负面情绪转化为相应智慧面向的实用技法 
  • 学习如何在人际关系、工作和日常生活中应用这五种智慧 

本课程包括什么?

  • 明就仁波切的现场教学,问答和练习环节
  • 喇嘛春雷的教学环节
  • 德噶教导员带领的问答环节
  • 共修

报名资格要求:

本课程对大众开放

对位于亚太时区学员的特别提示: 

仁波切本次的教学将于8月23至25日的上午/下午重播。这使亚太时区的学员能够在方便的时间参加,同时实时参加其余的日程安排。

简介觉醒的蓝图:五种智慧能量

感谢您的热情关注

本次活动时间为 八月 22. 如果您参加了此活动,您可以通过登录来访问资源。

了解明就仁波切和德噶辅导员的其他活动。

明就仁波切简介

明就仁波切教授禅修的方式融合了传统的佛法修持和教理教义以及现代科学对心灵和精神健康的理解,这样的教学方式使得世界各地的学员都能接受和领会。

明就仁波切是享誉世界的禅修老师,他曾经在幼年和青年时期饱受忧虑和恐慌的困扰,从那时起他开始学习如何通过禅修来转化这些负面的情绪。仁波切出生于1975年,他从幼年时就开始跟随父亲祖古·乌金仁波切(一位受人尊敬的禅修大师)学习禅修。他在孩童时代就对现代科学产生了兴趣,与向他父亲求教佛法的科学家探讨科学,仁波切长大后开始与神经科学家和心理学家(其中包括威斯康辛大学的理查德·戴维森和安东尼·鲁兹)合作开展研究,探索禅修对大脑和心的影响。

明就仁波切的第一本书《世界上最快乐的人》刚一出版就进入纽约时代周刊的畅销书榜单,这本书被翻译成二十多种语言。仁波切的第二本书《世界上最幸运的人》告诉我们如何把困难的情绪和充满挑战的生活境遇转化为通往快乐和自由的垫脚石。在他最近出版的一本书《归零,遇见真实》中,仁波切分享了他在刚离开自己的所在的寺院,到印度各地云游时如何持续禅修,以及从濒临死亡的体验中获得了对生命认知的强大转化的经历。明就仁波切最近在Netflix《关于心的解释》系列中介绍了正念的益处。

作为德噶禅修社区的领导者,明就仁波切支持着三十多个国家的学员团体,每年带动世界各地的新老学员开展研讨会。

喇嘛春雷简介

喇嘛春雷从2007年十一月起担任凤凰城德噶明觉禅修中心的住持喇嘛。喇嘛春雷受教于德噶寺,在那里学习了藏传佛教的仪轨、课诵以及其他传统修持。在17岁时他开始了传统的3年闭关,之后在德噶佛学院就读6年,继而在那里作了3年的辅导老师。他通达英文,举止谦逊温和,令新旧禅修行者都容易接近他。

 

久美旺钦堪布简介

久美堪布六岁时在尼泊尔德噶寺出家为僧。在那里,他完成了主要的寺院教育,对藏文、佛教仪轨和哲学的学习。在德噶寺接受训练后,他被送往大司徒仁波切的法座智慧林完成九年的正式藏传佛学院(shedra)的学习。从佛学院毕业后,他任教三年,最终被授予堪布称号,以表彰他的学术成就和对寺院教育的贡献。久美堪布还跟随大司徒仁波切和咏给明就仁波切深入地学习禅修。

久美堪布目前在尼泊尔光明寺继续担任教育校长,并已在那里教学十三年。他负责协调、督导180多名小僧人的学业,并教导僧俗弟子,为寺院的发展发挥了非常重要的作用。作为寺院的住持,他致力于教育发展并为佛教修行者的修行进展提供支持。